点击图片查看原图继续大力实施学前教育行动计划，加快乡镇公办中心幼儿园建设，补齐短板；修订完善并严格落实义务教育学校布局专项规划，加快消除义务教育阶段大班额、大校额，科学筹划乡村学校发展；持续对校外培训机构开展专项治理，推行中小学“四零承诺”，加强师德师风建设，对违规在校外培训机构兼职或从事有偿家教的，依法追究责任。省教育厅在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中，坚持找差距、抓落实，主动推动解决人民群众反映强烈的教育问题。
随着主题教育持续深入推进，省教育厅在“找差距”时坚持严查真找、深入检视剖析，深入到学生家长间、下沉到乡村，调研在教学一线，对群众反映强烈、带有普遍性问题的领域摸情况、找症结。针对查找到的农村乡镇“入园难”和中心城市“入园贵”问题，我省义务教育发展不平衡不充分问题，义务教育阶段大班额、大校额问题，课后三点半家长接送难问题，中小学生课外负担重等教育领域存在的短板和差距，从速、从严、从实抓整改落实。
针对全省学前教育资源尤其是普惠性资源不足，农村乡镇“入园难”和中心城市“入园贵”等问题，落实主体责任，出台普惠性民办幼儿园补助标准，认定一批普惠性民办幼儿园，支持民办园提供普惠性服务。开展小区配套幼儿园专项治理行动，把配套幼儿园办成公办园或委托办成普惠性民办园。
对于我省义务教育发展不平衡不充分问题，进一步推动城乡教育一体化发展，修订完善并严格落实义务教育学校布局专项规划，加快消除城市义务教育阶段大班额、大校额。同时，兜住底部，办好乡村的两类学校，加快推进优质均衡，使农村孩子就近上得了学、上得好学。
对于贫困家庭，做好教育扶贫和控辍保学工作。一方面，精准扶贫助学，分学龄段、分地区、逐校逐人完善建档立卡贫困家庭学生工作台账，精准识别建档立卡学生，解决贫困学生申请资助举证难问题，确保贫困家庭适龄学生无一人因贫失学辍学。
省教育厅相关负责人告诉记者，近年来我省教育改革发展取得了巨大进步，但是依然存在一些问题，比如学生课外负担重、课后三点半家长接送难等，困扰着广大家长、老师和学生。省教育厅主动适应新时代人民的基本需求、高质量需求和多样化需要，制定并落实相关政策，不断增强人民群众的获得感、幸福感。
首先解决课后三点半家长接送难问题。省教育厅坚持以人民为中心，督促各中小学校充分发挥课后服务主渠道作用，主动承担责任，合理确定服务内容形式，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。
解决中小学生课外负担重问题。目前，超纲教学、在职教师违规办班补课等加重课外负担等现象存在，并在省会及较大城市、人口聚集区和个别“热点”民办学校尤为突出。省教育厅进一步落实教育优先发展政策措施，在基本均衡基础上推进义务教育优质均衡发展，提高教学质量，做好课后服务，从根本上减轻学生课业负担。除了依法依规治理校外培训机构和加强师风师德建设外，强化教育引导，通过家长会、专题报告等形式，引导家长科学认识并切实减轻子女校外培训负担，促进学生德智体美劳全面发展，健康快乐成长。(作者：赵一诺 衣春翔)