点击图片查看原图嘲讽聋哑孩子不能“唱响”爱国歌曲，是对残疾学生的歧视，至少是认知偏颇——很多聋哑孩子其实是听障学生，并非不能开口说话。
▲福建聋哑学校唱响《我和我的祖国》。 视频截图
“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山我歌唱每一条河，袅袅炊烟小小村落路上一道辙……”——这些天，这首《我和我的祖国》成了传唱度最高的歌曲之一，很多人充盈于心的情愫，通过欢快抒情的曲调飘荡在海内外。
9月23日，“福州市聋哑”公众号上传了一段学校教职工和学生一起表演歌曲《我和我的祖国》的视频，来表达他们对祖国的祝福之情。但让人始料未及的是，这样一段令人感动的视频，却在微博上招来个别人阴阳怪气地嘲讽：“聋哑人唱响？我只能呵呵了”。言下之意，是这所学校作秀过了头，结果连实际情况都不顾了。
▲部分微博评论截图。
9月25日，福州市聋哑学校就部分网友质疑，在公号上回应：聋哑学校也可以“唱响”动人旋律。现在学校有198名听障学生，言语能力康复较好的学生在反复练习后能跟着哼唱，还有的学生依靠手语的辅助发声，加上近70名教职工的演唱，唱响《我和我的祖国》，这是可以的。
不得不说，讽刺聋哑学生再次拉低了“网络喷子”的底线。现在网络上的确有部分人“为喷而喷”，仿佛无所不在的愤怒和嘲笑才能显示自己特立独行、比众人高明。
嘲讽聋哑孩子不能“唱响”爱国歌曲，是对残疾学生的歧视，至少是认知偏颇——福州市聋哑学校在回应中就提到，聋哑学生正确的称谓是“听障学生”。他们先天或幼儿时期听力受损，无法模仿、学习说话，丧失了说话能力。语言神经系统和发音器官并未受到损伤的听障学生，植入人工耳蜗或佩戴助听器，再辅以语言康复训练，可以做到张口说话。
遗憾的是，很多人对视障、听障人群产生了错误认知，以为他们都是彻底失明、失声或失聪。到头来，对聋哑学校孩子“唱响”《我和我的祖国》冷嘲热讽，不是他们“被发声”，是有些人太无知。
最后，想对那些听障孩子们说：请勇敢高歌，祖国会“永远紧贴着你们的心窝”。
□孟然（媒体人）
编辑 思凝 校对 刘军